El INDH requirió a la autoridad que se informe sobre la situación y las medidas concretas tomadas para dar solución a la problemática. Durante marzo pasado 47 niños, niñas o adolescentes de Tejería, Los Canelos y El Canelito estaban siendo vulnerados en su derecho a la educación.
La sede de Ñuble del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) envió un oficio a la Seremi de Transportes debido a la falta de movilización que sufrían estudiantes de Tejería, Los Canelos y El Canelito, zonas rurales de la comuna de Pinto. Los niños, niñas y adolescentes van a la Escuela Puertas de la Cordillera, pero no hay suficientes cupos disponibles en el transporte asignado para el traslado.
El establecimiento pertenece al Servicio Local de Educación Pública Punilla Cordillera, que incluye recintos de las comunas de Coihueco, Ñiquén, San Carlos y San Fabián. En lo que toca a Pinto, 47 estudiantes no tendrían un acceso asegurado al transporte diario al colegio, afectando su derecho a la educación. Para algunos sería imposible llegar a estudiar sin movilización.
Escrito del INDH
En el escrito, la sede del INDH indica a la Seremi que en la Convención de los Derechos del Niño se señala el derecho a la educación. Este texto, del que el Estado de Chile es parte, indica a los firmantes que deberán adoptar medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir de esta manera las tasas de deserción escolar. Esta Convención se encuentra ratificada por Chile desde agosto de 1990.
De acuerdo con la información recibida por el INDH una vez que se declaró este problema a comienzos de marzo, apoderados de forma independiente se contactaron con el SLEP, lo que habría conducido a una solución. Pero esta respuesta de las autoridades no se encuentra plasmada en un documento que garantice la entrega del servicio de forma permanente.
El transporte de los estudiantes de los sectores rurales y apartados se realiza a través de un servicio provisto por una empresa licitada, la cual en este caso es financiada mediante el Ministerio de Transporte, donde el SLEP cumple, entre otras, una labor de coordinación entre las necesidades del territorio a través de la escuela y la propia Seremi de Transportes.
Este es un tema relevante, considerando la ruralidad, que bordea el 40% de la población de Ñuble, y las dificultades que conlleva al carecer de transporte público que permita a las personas poder movilizarse, lo que incluye llegar a los centros educacionales, razón por la cual el estado tiene mecanismos de traslado al menos para la población escolar.
