Este curso, preparado por la Unidad de Promoción, Educación y Participación (UPEP), busca entregar herramientas para robustecer o complementar actividades de mediación y capacidades institucionales del museo.
La Unidad de Promoción, Educación y Participación (UPEP) del INDH y el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (SERPAT) dieron inicio el curso “Derechos Humanos y Museos: Principios y aplicaciones para la gestión museal”, en el cual participan funcionarias y funcionarios de 23 museos de trece regiones del país.
El curso, cuya primera sesión remota se realizó el 13 de julio, busca entregar herramientas para aplicar el marco de los derechos humanos en el ámbito de la cultura, que permita a las personas participantes diseñar, robustecer o complementar sus actividades de mediación y capacidades institucionales del museo. Dentro de los objetivos de la iniciativa se encuentra acercar los conocimientos del marco internacional de los derechos humanos; distinguir estándares de derechos humanos aplicables para el trabajo en museos; detectar oportunidades de mejora; y proponer medidas concretas en el entorno laborales para tener espacios más inclusivos y justos en el desarrollo de sus funciones.
Paloma Abett de la Torre Díaz, coordinadora del área de Educación, indicó que la implementación de este curso “es crucial pues este tipo de alianzas con los servicios del estado contribuyen a fortalecer el cumplimiento de los estándares de derechos humanos, a la vez que promueven una cultura que respeta de la dignidad de las personas y comunidades. La capacitación finalmente se traducirá en que el público que visita los museos tanto públicos como privados del país, podrán tener una experiencia más inclusiva y respetuosa de los derechos humanos”.
Es importante recordar que en 2024 visitó el país la Relatora Especial en la esfera de los derechos culturales de la ONU, Alexandra Xanthaki, quien señaló tres áreas que requieren mejoras para el ejercicio de estos derechos: el marco legal, la comprensión general del alcance de los derechos culturales y las garantías para una participación efectiva.
Las personas participantes provienen de museos de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Atacama, Coquimbo, Valparaíso, O’Higgins, Biobío, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén, Magallanes y la Región Metropolitana. Durante la primera semana de julio desarrollaron la modalidad asincrónica en la plataforma “Aprendamos” del INDH y este lunes 13 estuvieron en la sesión remota, programada para distinguir estándares de DD.HH. aplicables para el trabajo.
Durante el resto de las sesiones se trabajará reconocer brechas y roles claves para el cumplimiento del derecho a la cultura. El curso finaliza el 27 de julio, con la presentación de propuestas de mejora que incorporen estándares de derechos humanos en el desarrollo de sus funciones, vinculadas a la educación, exhibición y gestión de colecciones.
