La actividad forma parte de una serie de jornadas que se efectuarán en otros establecimientos de la región, con los que se trabajará la difusión de los derechos de niñas, niños y adolescentes a través de esta publicación.
La Unidad de Promoción, Educación y Participación y la sede de Valparaíso del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) realizaron un taller con el cómic “Arriba la pelota” a niñas y niños de enseñanza primaria del Liceo Bicentenario Antumapu de La Calera. Esta publicación tiene el fin de trabajar con los niños, niñas y adolescentes temas de derechos humanos, muy en particular abordando la discriminación y el derecho a la participación a través de diferentes historias que involucran a personajes infantiles.
La coordinadora de Promoción del INDH, Patricia Cocq, indicó que el taller permitió conocer “qué saben y qué piensan sobre los derechos humanos los niños y niñas en edad escolar. Es interesante darnos cuenta que conocen muchos derechos y se interesan por aprender cómo defenderlos. Además, al trabajar con expresiones artísticas, logran comunicar más directamente sus anhelos, preocupaciones y también su visión del mundo”, indicó.
La actividad fue la primera iniciativa con el Liceo Bicentenario Antumapu, en la cual no sólo se habló de los derechos de niños y niñas. También se realizó una actividad piloto con las y los docentes del establecimiento para trabajar la memoria histórica con los estudiantes de enseñanza secundaria. Al finalizar la presentación, los funcionarios del INDH entregaron copias del cómic “Arriba de la pelota” I y II a las niñas y niños asistentes.
Es importante mencionar que la sede de Valparaíso realizará esta actividad en diferentes establecimientos de la región, a fin de generar un espacio de diálogo donde los estudiantes se reconozcan como sujetos de derechos e identifiquen cuáles son sus derechos humanos y cómo estos impactan en su vida cotidiana.
El profesional de la Ciencias Sociales del INDH de Valparaíso, Felipe Gómez, dijo que “esta experiencia fue bien significativa para nuestro equipo, porque nos permitió implementar por primera vez esta metodología de mediación con niñas, niños y adolescentes de la región, por lo cual estamos muy agradecidos de contar con la colaboración de la Unidad de Promoción, Educación y Participación, que nos acompañó en el desarrollo de la actividad”.
